Geboren zonder wiskundebrein?
Wiskundige dr. Junaid Mubeen zegt dat het niet gaat om het leren van je maaltafels, maar om het zien van patronen en het oplossen van problemen
Er bestaat niet zoiets als een 'wiskundebrein', het zit allemaal in de geest, zeggen experts.
De mythe van het ‘wiskundebrein’ heeft invloed op leren en vooruitgang. Het is de manier waarop we denken over ons vermogen en onze houding die er het meest toe doet.
We hebben waarschijnlijk allemaal wel eens iemand horen zeggen: 'Ze is goed in wiskunde, het is gemakkelijk voor haar' of 'Hij heeft een wiskundebrein'.
Maar niemand is goed of slecht in wiskunde. Het gaat erom hoe we het benaderen en hoe we erover leren nadenken, zegt dr. Junaid Mubeen, onderwijsdirecteur bij Whizz Education.
Whiz Education heeft Maths-Whizz de toonaangevende virtuele wiskundeleraar van Groot-Brittannië gecreëerd die kinderen lesgeeft vanaf de receptie tot groep 8.
Dr. Mubeen gelooft in stereotypen over wie ' goed in wiskunde” en wat wiskunde is, zijn nutteloos. Wiskunde is overal, in muziek, koken en zelfs navigatie in een nieuwe stad.
“We hebben allemaal een wiskundebrein, in de zin dat het brein is geëvolueerd om wiskundig te denken. In ons dagelijks leven zijn we natuurlijke patroonzoekers en probleemoplossers”, zegt dr. Mubeen
“Er bestaat in het onderwijs een idee dat de groeimindset wordt genoemd. Dit is de overtuiging dat je intelligentie niet vaststaat en met inspanning en hard werken kun je slimmer worden. Als je die boodschap uitdraagt, kan dit leiden tot beter leren', zegt dr. Mubeen.
'Als iemand het heeft over het hebben van een wiskundig brein, of niet, wat zijn dat dan werkelijk praten is hoofdrekenen.
"Maar wiskunde gaat over zoveel meer dan dat: het gaat over het zien van patronen, het oplossen van problemen en creatief denken."
"Ik zou zeggen dat we allemaal een wiskunde hebben hersenen," voegde dr. Mubeen toe. "Maar er wordt op scholen een bepaalde reeks rekenvaardigheden gepromoot, die niet zo vanzelfsprekend zijn voor mensen, en waar sommige mensen toevallig beter mee overweg kunnen.
"Jij Ik zie niet dat mensen zo gemakkelijk opgeven bij andere onderwerpen. Het idee dat je het kunt of niet, dat het zo zwart-wit is, lijkt uniek voor wiskunde.
"Als we wiskunde beschouwen als een creatief onderwerp - een vak dat draait om patronen en interessante problemen - dan We zullen ons realiseren dat we er allemaal klaar voor zijn.
"Het is oké om te erkennen dat sommige leerlingen een sterkere aanleg voor wiskunde hebben dan anderen, maar onderwijs gaat erom elk kind te helpen een sterke basis in het vak te leggen, wat is absoluut mogelijk.
“Ze worden niet noodzakelijk allemaal wiskundigen, maar ze kunnen wel allemaal wiskundig leren denken. Het opgeven van het wiskundige potentieel van leerlingen is niets minder dan wreed.”
Mika Slim
Hallo daar! Ik ben Mika Slim, jouw betrouwbare bron voor inzichtelijke en boeiende nieuwsberichtgeving. Met een achtergrond in de journalistiek en een passie voor verhalen vertellen, ben ik toegewijd aan het brengen van de laatste updates en prikkelende analyses over uiteenlopende onderwerpen. Van politiek tot technologie, cultuur tot wetenschap, ik sta klaar om je geïnformeerd en geïnspireerd te houden.
Maar ik beperk me niet tot alleen het melden van het nieuws - ik ben er juist op gericht om de verhalen achter de koppen te verkennen, betekenisvolle gesprekken op gang te brengen en mijn lezers te empoweren om geïnformeerde beslissingen te nemen. Ga met me mee op deze reis terwijl we samen de kronkels van onze wereld doorlopen. Laten we de waarheid ontdekken, aannames uitdagen en streven naar een betere toekomst. Bedankt voor je bezoek en laten we samen het nieuws in duiken!
0 reacties